Estimados alumnos de 4.° D:
La lectura nos permite acceder a “mundos que solo pueden ser vistos a través de los ojos de un extranjero, de un explorador o de un historiador”. Con la lectura realizamos viajes a lugares desconocidos, vemos en la mente películas que las vamos recreando.
Por este motivo se les encargó la lectura de obras, para que conozcan mundos distintos.
1. Kevin Cadillo, Aldair Álvarez, Junior Sotelo, Alexa Cornelio y Víctor Hinostroza leen El sexto de José María Arguedas.
2. Melanie Hernández, Gemma García, Sonia Pacherres, Ayde Ordoñez, María Inga leen El viejo y el mar de Ernest Hemingway.
3. Leo Cárdenas, Naomi Aquise, Sandra Sáenz, Karolina Escobedo, Yanet Alejo leen Metamorfosis de Franz Kafka.
4. Shair Alvarado, Yadira Almonacid, Leonard Rodríguez, Gabriel Gamarra, Andrea Luna leen Madre Coraje de Bertolt Brecht.
5. Giovanny Hancco, Eduardo Cruz, Jack Chuque, Angelo Paz leen En octubre no hay milagros de Oswaldo Reynoso.
6. Betsabe Ayma, Anthony Sivincha, Nataly Cabanillas leen Crónicas de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez.
7. Edilberto Vásquez, José Luna, Luis López, Dilan Pretel, Mirian Vilca leen Werther de Johann Wolfgang von Goethe.
La tarea consiste en elaborar un organizador visual (mapa conceptual) con los siguiente puntos:
1. Nombre de la obra.
2. Nombre del autor.
3. Características del autor
a. Breve biografía del autor.
b. Características del autor como escritor (después de haber leído la obra podremos manifestar si el autor es muy descriptivo, si su lenguaje es muy sencillo o no, o si caracteriza perfectamente a sus personajes)
4. Características de la obra.
a. Composición literaria a la que pertenece: por ejemplo si es una novela, un cuento, una tragedia, etc.
b. Forma en que está escrita la obra: si está escrita en forma de verso o en prosa.
c. Lugar donde se desarrolla la obra: en la mayoría de las obras literarias el autor sitúa la acción de la misma en un lugar determinado.
d. Época en que se desarrolla la obra: este dato es muchas veces difícil de encontrar, pero después de la lectura de la obra, en la mayoría de ellas podremos decir si se desarrolla en épocas anteriores, o si por el contrario es en la época actual, o también en el futuro
e. Los personajes: al proceso de creación de un personaje se le llama caracterización y consiste en descubrir para el lector los rasgos característicos, el modo de ser de los personajes. Los personajes son los seres humanos que el ser humano ha ideado y que como dotados de vida propia, toman parte en la acción de la obra. Los personajes de una obra pueden dividirse así:
. Los personajes que participan de una manera más destacada reciben el nombre de protagonistas
. A los protagonistas le siguen los personajes secundarios, los cuales participan en la acción, pero no continuamente y sus papeles no tienen especial influencia en la acción de la misma, en la mayoría de los casos.
. También aparecen los llamados personajes esporádicos que aparecen una sola vez o muy pocas.
Para presentar a los personajes principales, es necesario dar de ellos dos descripciones:
. Descripción física: o sea la descripción de los datos físicos o del mismo
. Descripción moral: serán todos aquellos sentimientos, virtudes, defectos, etc.
f. El ambiente en que se desarrolla la obra: este es el marco escénico de la obra
g. El mensaje: será todo aquel sentimiento positivo o no, que pueda manifestarse en la obra.
h. El tema: una obra literaria puede tener varios temas, lo mismo que mensajes. En una obra se puede tratar el tema del amor, la amistad, la injusticia, etc.
i. Fragmento de la obra: aquí escribimos uno de los fragmentos que más nos haya impactado de la obra. Servirá como una ilustración final de nuestro análisis.
j. Comentario personal sobre la obra: en este podemos manifestar nuestra opinión acerca de la obra. Sea esta positiva o negativa
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